Canguru Matemático Sem Fronteiras 2012

No dia 15 de Março, cerca de 150 alunos da Escola E. B. 2,3 Rosa Ramalho, do 5º Ano ao 9º Ano de escolaridade, participaram no concurso Canguru Matemático sem Fronteiras.

Obrigado a todos os alunos que participaram e parabéns aos primeiros classificados!

 

Primeiros Classificados:

	Ano de escolaridade	Lugar	Aluno	Turma
Categoria Escolar	5º Ano	1º	Ana Isabel Dias	5º1
		2º	Margarida Teixeira	5º1
		3º	André Cardoso	5º6
	6º Ano	1º	Luís Pereira	6º2
		2º	António José Silva	6º8
		3º	José Pedro Oliveira	6º8
Categoria Benjamim	7º Ano	1º	Jéssica Fernandes	7º2
		2º	Vítor Rodrigues	7º2
		3º	Juliana Covinha	7º1
	8º Ano	1º	João Pedro Cardoso	8º3
		2º	Elodie Silva	8º2
		3º	Liliana Abreu	8º3
Categoria Cadete	9º Ano	1º	Márcia Azevedo	9º1
		2º	Emanuel Fernandes	9º1
		3º	André Costa	9º3

No passado dia 14 de Fevereiro a professora Carla Silva, colaboradora deste blogue, recebeu o mais lindo presente do Dia de S.Valentim. Parabéns mamã!

INÍCIO DA AÇÃO DE FORMAÇÃO

Terá início no próximo dia 27 pelas 17h e 45min na escola Rosa Ramalho a ação de formação sobre o programa de matemática para os professores do 1.º ciclo do agrupamento.
Os colegas inscritos deverão ter já sido notificados pelo centro de formação por correio eletrónico.

Eratóstenes de Cirene

Eratóstenes viveu entre 276-194 a.C., nasceu em Cirene, na Grécia, e morreu em Alexandria.

Foi Matemático, gramático, poeta, geógrafo, bibliotecário e astrónomo da Grécia Antiga. Eratóstenes procedeu à exata medição da circunferência da Terra. Foi fundador da disciplina de Geografia,estabelecendo um vocabulário próprio, como Geografia e Geógrafo. Trabalhou , também, com os números primos e é lembrado pelo seu Crivo de Eratóstenes. Apesar do seu sucesso, teve um fim trágico, ficando cego aos 80 anos e cometendo suicídio pela fome. Inês (5º6)

Canguru Matemático sem Fronteiras 2012

A data oficial do concurso Canguru Matemático sem Fronteiras é no dia 15 de Março de 2012.

No nosso Agrupamento participarão alunos do 4º ao 9º ano de escolaridade em quatro categorias distintas:

Prova “Mini-Escolar” – 4º ano de escolaridade

Prova “Escolar” – 5º e 6º ano de escolaridade

Prova “Benjamim” – 7º e 8º ano de escolaridade

Prova “Cadete” – 9º ano de escolaridade

Sabias que...

A Associação Canguru sem Fronteiras é uma associação de carácter internacional que reúne personalidades do mundo da matemática de 46 países. O seu objetivo é promover a divulgação da matemática elementar por todos os meios ao seu alcance e, em particular, pela organização anual do Concurso Canguru Matemático sem Fronteiras, que terá lugar no mesmo dia em todos os países participantes. Em Portugal a organização deste concurso está a cargo do Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra com o apoio da Sociedade Portuguesa de Matemática.
Portugal participou pela primeira vez neste concurso em 2005.

 Consulta as Provas dos anos anteriores em:

www.mat.uc.pt/canguru

Tarefa de Investigação: "Planificação do Cubo"

Olá pequenos matemáticos!

Aqui no blogue, também queremos partilhar convosco algumas experiências de aprendizagem desenvolvidas nas aulas de Matemática.

Uma das atividades propostas aos alunos do 5º ano, foi a tarefa de investigação: "Planificação do Cubo", em que os alunos foram levados a descobrir as 11 planificações do cubo. Para tal, foi usado o Polydron. 

Clica na foto que acompanha este artigo.

A Geometria das coisas...

Conta-se que Platão, entusiasmado com a grande variedade de formas geométricas existentes nos organismos vivos, teria afirmado: "Por toda a parte existe Geometria". Uns anos mais tarde, um outro brilhante matemático, Leonard Euler, terá acrescentado: "Sim, mas são precisos olhos para vê-la", ao que Joseph-Louis Lagrange acrescentou, ainda: "E inteligência para compreendê-la". A frase fica completa com a afirmação de Malba Tahan: "...e alma de artista para admirá-la".

Compilando todas estas expressões referentes à Geometria obteríamos a seguinte redação final:
"Por toda a parte existe a Geometria, mas é preciso olhos para vê-la, inteligência para compreendê-la e alma de artista para admirá-la".

Adaptado de um texto da Associação de Professores de Matemática.

Sabias que?

Platão (427-347 a.C.)

Filósofo e Matemático grego nasceu e faleceu em Atenas entre 427 e 347 a.C.

Platão foi o primeiro matemático a demonstrar que existem apenas cinco poliedros regulares: o cubo, o tetraedro o octaedro, o dodecaedro e o icosaedro (figura 1).

Estes sólidos geométricos expressariam, nas suas formas regulares, a perfeição do mundo ideal.

A eles se referiu no seu diálogo "Timeu" pelo que esses cinco poliedros regulares passaram a ser designados por sólidos platónicos.

No "Timeu", Platão descreve o tetraedro como "elemento e origem" do fogo, o octaedro do ar, o icosaedro da água, o cubo da terra, enquanto o dodecaedro representa a imagem do universo no seu todo: "permanecendo uma quinta combinação, que Deus utilizou para o desenho do universo".









Fig.1- Os sólidos platónicos: cubo, tetraedro, octaedro, dodecaedro e icosaedro.

(fonte: http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm2002/icm205/historia.htm
http://www.atractor.pt/simetria/matematica/docs/regulares2.html)



(fonte: http://matematicas-manuel.blogspot.com/2010/01/solidos-platonicos.html)

Bem-vindo!

Olá a todos! Estamos de regresso...

Os professores de Matemática desejam-te um bom ano escolar!

PARA OS QUE GOSTAM E PARA OS QUE NÃO GOSTAM, MAS, VÃO PASSAR A ADORAR MATEMÁTICA.... Boa sorte!

Desafio do Mês

Eis os matemáticos que mais se destacaram, este ano lectivo, no Desafio do Mês da disciplina de Matemática:

Cubo Soma

O Cubo Soma é um quebra-cabeça criado pelo matemático dinamarquês Piet Hein. O objetivo é usar os sete policubos (peças formadas por pequenos cubos unitários) para construir um cubo de 3x3x3 unidades. As peças também podem ser usadas para montar uma variedade de formas tridimensionais interessantes, ou seja, é um quebra cabeça em 3D que lembra o Tangram.

Há 240 maneiras distintas de montar o cubo soma, sem contar rotações e reflexões. As soluções podem ser facilmente geradas por um programa de computador simples.

O autor deste enigma, mal adivinhava os muitos milhares de horas que seriam passadas por inúmeras pessoas em todo o mundo, tentando encaixar as sete peças num cubo.

O Diogo (6º5), a Juliana e a Bruna (6º1) já conseguiram! Parabéns pela perseverança!

Sala de Jogos Matemáticos

No dia 24 de Março, no âmbito da comemoração do “Dia da Escola”, os docentes do Subdepartamento de Matemática organizaram uma sala repleta de jogos matemáticos.
Nesta sala também estiveram expostos alguns trabalhos alusivos ao Pi, elaborados por alunos do 5.º e do 6.º ano de escolaridade.
A sala esteve aberta durante todo o dia e por ela passaram muitos alunos para se divertirem com jogos, enigmas e construções.

Peça de Teatro: “Querida Matemática”

No passado dia 3 de Março, os alunos do 6.º e do 9.º ano de escolaridade assistiram a uma peça teatral intitulada “Querida Matemática”, no Auditório da Câmara Municipal de Barcelos.
Os alunos contactaram directamente com a realidade teatral e, através desta forma de expressão, vivenciaram uma abordagem diferente da linguagem e conceitos matemáticos aplicados a situações concretas do dia-a-dia.

Professores por um dia ...

Alunos das turmas 1, 2 e 3 do 7.º ano apresentando aos colegas um trabalho de pesquisa sobre a origem do número 0 (zero) e a origem dos números negativos.
E ainda, alunos do 8.º 5 apresentando um trabalho de pesquisa sobre alguns matemáticos famosos: Pitágoras / Tales / Diofanto.

SABIAS?

O matemático Robert Recorde, cansado de escrever a expressão "é igual a" inventeu o símbolo = . Este símbolo apareceu publicado pela primeira vez em 1557, no seu livro The Whetstone of Witte.

Este matemático, que nasceu no País de Gales (1510) e morreu em Londres (1558), estudou em Oxford e Cambridge. Mais tarde tornou-se médico da família real britânica (Rei Eduardo VI e Rainha Mary).

Foi necessário um século para que o símbolo = triunfasse sobre outros símbolos rivais da época.

Olimpíadas Portuguesas de Matemática

No dia 10 de Novembro, 139 alunos da Escola E. B. 2,3 Rosa Ramalho, do 5.º Ano ao 9.º Ano de escolaridade, participaram na 1ª eliminatória das “Olimpíadas Portuguesas de Matemática”.
Obrigado a todos os alunos que participaram!
E parabéns aos vencedores!

Laboratório de Matemática

Tens muitos jogos divertidos à tua espera no Laboratório de Matemática! Aparece!

À descoberta do Teorema de Pitágoras...

Os alunos da turma 8.º 5 utilizando vários quadrados por eles construídos chegaram à seguinte conclusão:
A área do quadrado construído sobre a hipotenusa de um triângulo rectângulo é igual à soma das áreas dos quadrados construídos sobre os catetos.
E depois deduziram o famoso Teorema de Pitágoras:
Num triângulo rectângulo, o quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos catetos.



Pitágoras foi um matemático e filósofo que nasceu por volta de 570 a. C. na ilha grega de Samos. Mais tarde viveu em Crotona, sul de Itália, onde fundou a Escola Pitagórica. Diz-se que foi nesta escola que se demonstrou o famoso Teorema de Pitágoras.

Desafio do Mês de Novembro

Este mês, o Desafio do 3.º Ciclo é igual ao do 2.º Ciclo. Participa!

Olimpíadas Portuguesas de Matemática

No próximo dia 10 de Novembro, pelas 15:10h, decorrem as Olimpíadas Portuguesas da Matemática, na qual participarão os alunos da EB 2,3 Rosa Ramalho.

Desejamos a todos os participantes um bom desempenho!

Visita o site http://www.spm.pt/

SABIAS?

Quem representou, pela primeira vez, "um meio" pela forma como hoje todos conhecemos foi LEONARDO FIBONACCI, também conhecido por Leonardo de Pisa, por ser a sua terra Natal.

Leonardo Fibonacci nasceu em 1170 e faleceu em 1240. Este matemático viajou bastante pelo Oriente e, no ano de 1200,voltou a Pisa, tendo publicado um livro onde aparecia, pela primeira vez, "um meio" representado sob a forma de fracção.

Fracções com material cuisenaire

Olá a todos,

é sabido que o material manipulável é um forte aliado da Matemática. Aqui, por exemplo, os alunos de uma turma do 6º ano utilizam material cuisenaire para melhor compreender o conceito de fracção e de fracção equivalente.

Olá a todos,

o novo ano lectivo já arrancou e com ele surgiram novas expectativas, novas ambições, novos projectos. Este ano, esperamos estar ainda mais próximos da comunidade educativa, esperamos ter uma maior contribuição, por parte dos nossos alunos, encarregados de educação, pessoal docente e não docente, com propostas de actividades, jogos, curiosidades e notícias a divulgar no nosso blogue.

Desejamos que se deixem levar pela Matemática, na corrente do Cávado...